*

Xu hướng đọc sách đang dần trở về với chúng ta. Sau một thời hạn dài sống trong quả đât số 0 và 1, hình như loài người cũng bị mệt mỏi với tìm lại bầu bạn với trang sách giấy, vừa để tìm lại khoảng không tĩnh lặng vừa để học thêm kiến thức và kỹ năng mới.

Bạn đang xem: Văn tư tu

Tôi say mê đọc sách. Nhìn chung tôi ưa thích học từ phần nhiều kênh: sách giấy, sách năng lượng điện tử, Youtube. Riêng biệt sách giấy thư giãn hơn. Sách điện tử cùng youtube thì sẵn vượt – vật gì dễ thì ít được trân trọng. Cùng với sách giấy, tôi đang đi tới cửa ngõ hàng, nhẩn nha đi qua các quầy, phát âm nhấm nhá vài ba trang, rồi mới quyết định chọn vài ba quyển tải về. Bạn dạng thân quá trình đi cài đặt sách đã là một trong sự hưởng trọn thụ.

Sách thiết lập về thì phải bao gồm chỗ nhằm chứa. Các quá thì cần vệ sinh bớt. Việc đọc sách cũng lắm công phu. Sách xuất xắc thì thường to và nặng, nên những lúc đọc sách tốt nhất là đề xuất ngồi phát âm trên bàn để khung hình không yêu cầu gánh trọng lượng của sách. Sách giấy không tự động “mở” đúng trang đã đọc dở, nên các bạn phải có phương pháp để đánh dấu mình đã đọc được cho tới đâu. Ghi chú đều đoạn hay của vào sách giấy cũng thú vị hơn là cùng với sách điện tử. Các “notes” trong sách năng lượng điện tử tuy dễ dàng soạn nhưng thực tế ít fan tận dụng tác dụng này. Cảm xúc khi hiểu lại một quyển sách cũ tràn trề notes tay của bản thân mình cũng khá quánh biệt. Đôi lúc rất có thể khiến người đọc bổi hổi nhớ lại những cảm hứng năm xưa của mình.

Tôi vẫn ngưng tại chỗ này về tươi vui đọc sách vì có nói thì chắc nói vài bài bác cũng không hết. Mục đích bài viết này không hẳn nhấn dũng mạnh về vấn đề đọc sách, mà tập trung vào bài toán tiếp thu kiến thức từ sách với vận cần sử dụng vào đời sống như vậy nào.

Đạo Phật chia việc học thành 3 tiến trình rõ ràng.

1. Văn

Đọc (hoặc xem) là giai đoạn đầu tiên để lấy kiến thức và kỹ năng – trong giờ Hán Việt call là Văn. Vị A La Hán Ananda lừng danh – thị giả của Đức Phật – được điện thoại tư vấn là bậc Đa “Văn” đệ nhất, nghĩa là fan nhiều kiến thức và kỹ năng nhất trong tăng đoàn.

Có thể phát âm Văn bao hàm 2 phần: đọc để sở hữu kiến thức và ghi nhớ những kiến thức và kỹ năng này. Nếu đọc mà không nhớ thì cũng như gió lùa vào trong nhà trống rồi lại chui ra. Vày vậy để giỏi “Văn” cần phải biết ghi nhớ lại những kiến thức và kỹ năng chính yếu của 1 cuốn sách.

Thuộc cả một cuốn sách thì gần như là câu hỏi không thể, tuy nhiên tóm tắt các điểm đặc biệt quan trọng nhất thì không thật khó. Thực ra mỗi cuốn sách cũng sẽ chỉ có một vài ý lớn để mình bắt buộc ghi nhớ. Gần như tác giả giỏi sẽ gồm có ví dụ minh hoạ hết sức độc đáo. Toàn thể kinh Phật được xây quanh quy mô đưa ra ý tưởng và sử dụng hình tượng minh hoạ nhằm khắc sâu vào chổ chính giữa trí tín đồ nghe. Vì chưng vậy, bạn có thể ghi ghi nhớ hình hình ảnh minh hoạ để thuộc ý chính của sách được thuận lợi hơn.

Văn chỉ là quá trình 1. Không ít người đam mê đọc sách có xu thế đọc sách không có tội vạ và dừng chân tại bước này: đắm chìm ngập trong sự yêu thích tích lũy kiến thức, và mắc sai lạc rằng đọc ngừng thì kiến thức là của mình. Thực tế, mặc dù đọc với thuộc, thì kỹ năng và kiến thức vẫn chỉ nằm tại mức da lông.

Tell me, I forget, show me, I remember, involve me, I understand

Carl Orff

2. Tư

Tư nghĩa là suy nghĩ ngợi, suy xét (về một vấn đề). Bốn trong tứ duy.

Sau lúc ghi nhớ, học tập thuộc những ý chính, các bạn cần suy nghĩ sâu về những ý này với một vài phương pháp tiếp cận tìm hiểu thêm như sau.

Xem thêm: Đội Ngũ Bác Sĩ Tai Mũi Họng Giỏi Ở Tp Hcm, Đội Ngũ Bác Sĩ Khoa Tai Mũi Họng

Thứ độc nhất một ý hay nhiều khi quá cô đọng. Chúng ta cần đào sâu thêm để nắm rõ hoặc diễn giải ý này trong các bối cảnh thường xuyên gặp. Lấy ví dụ một ý tưởng phát minh cơ phiên bản trong xây dựng là “less is more” – “Ít hơn thì hay hơn” – ý tưởng phát minh cần được chiêm nghiệm vào những ví dụ rõ ràng để đọc rõ. Lúc nào thì “less is more”. Ra sao là “less”, như thế nào là “more”? lúc nào thì “less is more” không còn đúng nữa?

Thứ hai, một ý tưởng phát minh hay sẽ có rất nhiều cách vận dụng vào cuộc sống, chúng ta cũng có thể tư duy thêm về những ứng dụng của ý tưởng phát minh học được. “Less is more” ngoài thiết kế có thể ứng dụng vào các bước làm việc, lối sống, cách trang trí nhà cửa ngõ hay không?

Cuối cùng, thỉnh thoảng một ý tưởng có nhiều tầng lớp nghĩa, bao gồm thể bọn họ mới cầm cố được lớp nghĩa nông nhất. Điều này quan trọng đặc biệt đúng với những kiến thức triết lý trừu tượng hoặc hồ hết chiêm nghiệm về trời đất, về đạo của cổ nhân.

3. Tu

Tu, Tu Hành là tự thường chạm chán trong đạo Phật. Nghĩa đúng của nó là “sửa”. Trong phạm trù bài bác viết, ta hoàn toàn có thể hiểu tu là thực hành. Kiến thức sau thời điểm đã được ghi nhớ và chiêm nghiệm, vẫn là kỹ năng và kiến thức chết. Chỉ thông qua trải nghiệm thực tiễn kiến thức bắt đầu trở thành kỹ năng và kiến thức sống. Đây là yếu tố cực kỳ quan trọng trong câu hỏi tiếp thu con kiến thức.

Khi chiêm nghiệm, họ diễn giải kiến thức và kỹ năng trong não của mình với hồ hết giả định rước từ kinh nghiệm quá khứ. Nhiều khi họ nghĩ mình đã sở đắc kiến thức này nhưng thực tiễn thì chưa hẳn như vậy. Nó giống hệt như tập tập bơi trên cạn. Chúng ta cũng có thể hiểu với thuộc lòng kỹ năng và kiến thức về bài toán bơi như giữ lại thăng bằng, hít thở, biện pháp vung tay, chân, tuy nhiên khi xuống nước, bạn sẽ chìm ngay lập tức. Chỉ với sau hàng giờ đồng hồ tập luyện các bạn mới ráng được tuyệt kỹ nổi xung quanh nước, phối hợp khung hình và từ từ biết bơi.

Trên thực tiễn Văn và bốn thường tốn ít thời gian. Tu bắt đầu là tiến trình mất thời hạn nhất và rất dễ khiến cho nản lòng. Vạn sự mở màn nan. Đừng đặt kỳ vọng khi vận dụng những kiến thức và kỹ năng mới vào cuộc sống thường ngày ở những bước sơ khởi. Vững chắc chắn các bạn sẽ gặp khó khăn hoặc thất bại.

Để rút ngắn quá trình “Tu”, tôi gồm vài bí quyết chia sẻ với bạn. Đầu tiên, quy trình này đòi hỏi sự tái diễn nhiều lần để triển khai xong “muscle memory”. Đôi lúc chỉ bằng cách lặp lại những lần bạn mới chiếm lĩnh được kiến thức hoặc kỹ năng mong muốn. Vì vậy hãy sẵn sàng chuẩn bị về mặt chổ chính giữa lý. Điều này đã tránh cho bạn việc bỏ cuộc thân chừng.

Trong quá trình lặp lại, hãy ráng thay một đổi biến hóa số hoặc nghiên cứu một điều gì new ở lần lặp lại sau. Như Eistein đang nói, đừng hy vọng công dụng khác đi nếu như chỉ lặp đi lặp lại một hành vi – điều này thật… dở người nghếch. Hãy luôn đẩy xa giới hạn, xem sét điều new trong quy trình vận hành, đó là cách Tu nhanh và tác dụng nhất. Giả dụ được, cần mẫn ghi chú để dễ nhận biết biến số nào tạo nên sự không giống biệt.

Khi bạn gặp bình cảnh – ko có hiện đại rõ rệt dù đã thực tập thọ dài. Hãy ngừng lại. Thường xuyên thì sau một giấc mộng hoặc 1 giai đoan nghỉ ngơi, “tự nhiên” đáp án sẽ hiển lộ. Đó nguyên nhân là tiềm thức của doanh nghiệp vẫn luôn chuyển động khi nghỉ ngơi, và trong lúc trí thức không hoạt động, tâm thức sẽ chuyển động mạnh nhất để giúp giải quyết vấn đề.

Bài này hơi dài dẫu vậy tôi hy vọng bạn có thời hạn để gọi hết. Đây là phần lớn điều tôi rất tận tâm trong một cuộc đời học tập của mình. Tôi sẽ cố đúc kết ngắn gọn gàng nhưng có lẽ vẫn làm chưa giỏi lắm. Chúc bạn sở hữu được ngẫu nhiên kiến thức nào mà mình ý muốn và luôn luôn giữ được niềm vui khi học và hành.